Архив ‘Статьи/Мнения’

Обзор рынка видеоконференций 2009-2010года

Пятница, 26 Февраль, 2010

Настоящий обзор подводит итоги 2009 года и дает анализ входа рынка видеоконференции в 2010г.

Экономика видеоконференции 2009.

2009 год для видеоконференций стал весьма значимой вехой.

Кризис коснулся отрасли видеоконференции.

Несмотря на серьезные экономические трудности, массовые увольнения и нестабильность продаж, Тройка показала хорошую жизнеспособность и в бизнесе всех трех ведущих компаний значительно увеличилась доля Российского рынка.

Тройка года Polycom, Tandberg, Emblaze-Vcon.

Polycom удачно упорядочил отношения на рынке реселлеров.

Tandberg принял более агрессивную политику продаж, открыл представительство в России, снизил требования к партнерам, и увеличил количество прямых продавцов. Это конечно снизило уровень экономической безопасности российских реселлеров, но дало прямые деньги производителю.

Emblaze-Vcon провел беспрецедентную акцию и обеспечил единственного в России и СНГ дистрибутора сервисом расщиренной гарантии со сроком реакции 2 рабочих дня. Тем самым вывел оборудование на уровень лучшего обслуживания среди всех вендоров в России.

Россияне, представляющие менеджмент Sony в России традиционно негативно отнеслись к трудностям дистрибуторов в и это дало негативные результаты.

Aethra – провела очень агрессивную акцию по увеличению рынка сбыта, провела модернизацию линейки оборудования  и ….. вышла из рынка. Выпуск оборудования Aethra прекращен. Компания Aethra реорганизуется и неизвестно вернется этот игрок на рынок видеоконференции или нет.

Технические аспекты рынка видеоконференции 2009г.

Polycom.

К началу года практически все производители видеоконференции презентовали «пакеты антикризисных мер» в виде новых решений видеоконференции.

Особо отличился Polycom, это в общем то и понятно – планы перевооружения и смены всей линейки оборудования вынашиваются не первый год, а тут еще HD бум в 2008 – самое время для перемен.

Пакет антикризисных мер от Polycom на 2009 год самый внушительный.

Насколько он отвечает нуждам заказчиков сказать трудно.

Серьезное рассмотрение новшеств от Polycom указывает ориентацию на не эксклюзивного потребителя с типовыми потребностями. Не надо системных интеграторов – просто купите готовое решение от Polycom, даже если оно не адаптировано под ваши нужды, перебьетесь, вы же не Пентагон. В общем, чисто американский экономический подход.

Желание войти вовсе смежные бизнесы, вытеснить даже мелких «кустарных» обитателей ниши мультимедийных технологий - вот первое впечатление.

Неужели у этого монстра все так плохо, что то не верится. Трудно поверить в тот факт, что менеджерам за небольшой бонус удалось убедить высшее руководство компании войти в такие сомнительные в плане прибыли и очень затратные технологии как вещание.

Тем не менее.

Конечно новая линейка продукции началась с работы над ошибками.

Не высокая популярность Polycom® RealPresence Experience High Definition (RPX HD), а возможно просто безобразная технологическая дырка для видеокамер по центру экрана, заставили выпуститьпродукт по приличнее и по проще Polycom® Telepresence Experience High Definition (TPX HD) 306M.Теперь это выглядит как несколько кодеков с телевизорами, которые стоят на одном столе под общей крышкой, куда вмонтированы видеокамеры.

Следующий шаг Polycom – удар по программным клиентам. Удачная идея Emblaze-Vcon с сервером лицензий понравилась. И вот новый продукт CMA новый программный клиент, и сервер лицензий. Предполагалось, что PVX канне в лету, но не получилось. Эту программу и раньше не охотно продавали меньше 50 лицензий. Действительно, теперь Converged Management Application сразу 200 лицензий минимум! Понятно, что Polycom посмотрел в сторону аналогов корпоративных технологий аналогичных распространенному сервису Skype, что всегда было традиционной зоной интересов Emblaze-Vcon. Таким образом менеджеры Polycom ярко выделили две стратеги – корпоративный софт и традиционные системы для нужд бизнес переговоров.

Новые системы HD качества и системы большей производительности с HD камерами серии HDX QDX при равных возможностях с традиционной серией VSX предлагаются по более привлекательной цене. Однако не надо спешить, это не полностью заменимые системы. Cisco сделала предложение о покупке именно Tandberg. И не без основательно CCM поддерживают только традиционные системы и сервера Polycom, это серии VSX & MGC. Так что можно говорить о том, что Polycom, традиционно поддерживающий совместимость с сетевыми технологиями Cisco, поспешил с выпуском новых продуктов, что сузило применение продукции в самых мощных сетевых решениях от ведущего в мире производителя сетевого оборудования. Новые серии RMX2000 & RMX1000 благодаря не традиционно низкой для Polycom цене RMX1000 активно завоевывает новые ниши продукции, не принося при этом высокой рентабельности, благодаря их небольшому объему.

И еще о продуктах не получивших популярности в России. Это CX Desktop Phone for Microsoft Office Communicator и Polycom VMC (Video Media Center, video content management appliance with XXXX concurrent unicast web streams).

В целом CX удачное решение – прекрасное устройство громкой связи для ПК, но стоимость не пролетарская. А VMC неплохой сервер вещания контента, с тем же недостатком – заоблачной ценой. На Российском рынке аналогичное решение Open World Streaming предлагается на два порядка дешевле. А что касается бесплатного программного обеспечения, то для неискушенного пользователя есть решения качеством не намного ниже. Правда в случае с бесплатным ПО, возможности существенно меньше.

Tandberg

На первых местах в рекламе у Tandberg фигурируют решения телеприсутствия, но ставка сделана не на эти решения.

Tandberg кризис преодолевает путем снижения цен на наиболее массовые продукты.

550MXP рекомендуется за 5480$ а 770MXP всего на 20$ дороже, 880 и 990 прибавляют в цене по 1100$. Эти цены уже включают NPP.

И перепродавцам на эти модели снижена скидка. Это перекладывание бремя кризиса на реселлера, не стимулирует перепродавца.

Новые кодеки – C60 и C90 позиционируются как перспективные. И реально на разработку этих систем тратятся немалые силы.

И продукция, которая выбивается из линейки – Видеотелефон E20, до 4 раз дороже китайских аналогов. А самое главное E20 поддерживает только SIP.

Отдельно нужно рассказать о программном клиенте Tandberg Movi, очень запутанная история. TANDBERG Movi version 2 (Requires a REGISTERED version of TMS and adequate VCS call capacity in network) требует две системы - VCS - Control Application и TMS Server appliance. И получается, что за 5 лицензий софта на ноутбук надо заплатить порядка 40 000 долларов США. Понятно, что если у вас стоит уже и VCS & TMS, программный клиент обойдется дешевле, но купить предлагается сразу 25 лицензий.

И конечно последнее приобретение Тандберг – Codian делает продукцию более привлекательной.

Что касается традиционной продукции - в основном  все осталось по старому.

  

Emblaze-Vcon

Отличился стабильностью, сегодня это компания, которой все нипочем.

Ударная стратегия по разработке продуктов сменяет одна другую.

2009 год принес первую волну смены представления о видеоконференции, а 2010 вторую.

Первая волна 2009года Emblsze-Vcon .принесла такие продукты как HD7000 & EVCS.

HD7000 – не имеющая аналогов система видеоконференции с разрешением 720р появилась сначала как кодек, а затем стала программным обеспечением для ПК для операционной системы Microsoft. Это очень высококачественное, но достаточно сложное интеграционное решение, универсальные возможности которого требуют корректности и высокой технологичности интеграционных решений.  

Emblaze-VconEVCS – удар по сетевым технологиям. Прежде всего это 460 протокол для совместной работы с фаерволами и клиентами серых сетей, VCB MCU видеоконференции, управление сетью и гейткипер, веб клиент WebPoint,  NetPoint – межсетевой экран видеоконференции и программный клиент vPintHD, сервер лицензий. О сути это пяти серверная платформа:

-    гейткипер и сервер управления сетью - МХМ,

-         мультипоинт - VCB,

-         сервер лицензий LS,

-         WEB сервер,

-         межсетевой экран NetPoint.

2010 год дал выход продукта 2008 года xPoint в формат 1080р. Но этого мало, в планах «мягкий клиент». Конечно трудно поспевать за новинками в мире ПК и в мире и видеоконференций одновременно.

Sony

Признанный лидер профессиональной телевизионной отрасли не устоял от соблазна применения качественных телевизионных технологий в видеоконференции.

Как выход G90 & XG80.

Две модели плюс, а три минус распрощались с добрыми моделями TL, PCS1P наконец приказал долго жить, G70 дороже XG80, а это еще один признак прощания с продуктом.

Вроде все неплохо, но что-то сокращение линейки значительное, особо и продукты не выберешь.

Такая напряженная ситуация на рынке не могла пройти без коммерческих потрясений.

Все началось с LifeSize. Андреас Варнольд работая еще в Vcon вынашивал планы по продаже компании и баталия по продаже Vcon закончилась победой основных акционеров. И это очень старая история.

2009 - Менеджмент LifeSize принял решение, что не плохо поделиться ответственностью за актив. Итак, первая сенсация – продажа LifeSize. Теперь LifeSize подразделение Logitech.

2009 год – Tandberg получает предложение о покупке от Cisco. И в начале 2010 сделка завершается. Что будет происходить дальш не очень понятно, поскольку Cisco имеет собственную линейку продуктов практически эквивалентную приобретенной.

А пока Cisco покупала Tandberg, Aethra потерпела разделение активов в связи с финансовыми трудностями и подразделение видеоконференции просто перестало существовать.

И сюрприз от Sony – головной офис в Токио объявил об окончании продаж оборудования видеоконференции в зоне ЕМЕА (Европа, Средняя Азия и Африка).

Фактически офис Sony в Европе прекратил свое существование. Что Дальше? – Очевидно трудности.

Таким образом ситуация на рынке видеоконференции 2010г наращивает динамику.

 

Обзор подготовил Кохан Анатолий

26 февраля 2010г

www.owc.ru

Функционирование принципа “вечного двигателяя” в информационном пространстве

Четверг, 11 Сентябрь, 2008

Мы все видим каждый день, что движение энергии
не безполезно, и что-то постоянно происходит
из этого движения и что-то происходит из “ничего”,
но что это ?….. 
Анатолий Кохан

Далее…

Информация как форма существования материи

Четверг, 4 Сентябрь, 2008

Кохан Анатолий 

Информация и материя. Это предмет и его описание. Заголовок статьи “Информация как форма существования материи” весьма спорный. Однако человечество созидает с помощью технической документации, в соответствии с которой строятся дома, создаются механизмы, электронные приборы, не говоря о программном коде, который сам является формализированной необходимой и достаточным для решения каких-то вполне материальных, вещественных задач. Далее…

Как много измерений в нашем мире открывают высокие технологии? Проблемтика образования или цивилизации?

Среда, 20 Август, 2008

Кохан Анатолий
Анатолий Кохан

Индустрия Высоких технологий развивается “бешено”, но современный этап пока потопчется - источники информации для человека - органы чувств - слух, зрение - уже захвачены, немного обоняние (в случае если блок питания завоняет)
Что бы там не придумывали, мы живем в пространстве с ограниченным количеством измерений.

Далее…

Проблема Грузии и Южной Осетии - Оранжевые революции

Среда, 13 Август, 2008

Мы привыкли к расхожим мнениям и комментариям по разным вопросам, особенно по тем которые плохо понимаем. Как приятно поговорить на тему поднятую в прессе, высказать мнение согласиться с доводами, повторить лозунг…..
Далее…

Проблема внедрения дистанционного обучения - отсутствие доступной технической базы

Понедельник, 28 Июль, 2008

Кохан Анатолий

Дистанционное обучение, дистанционное образование, публичные образовательные программы. В сочетании с хорошей технической базой решают такие проблемы учебных заведений, как отсутствие профессорско-преподавательского состава в филиалах, объединение усилий преподавательского состава в регионах с преподавательским составом головных организаций, привлечение специалистов для чтения не профильных лекций, расширение кругозора обучаемых и развитие ориентации в смежных не профильных предметах, создание адекватного восприятия действительности и взаимодействие предприятий работодателей с учебными заведениями по подготовке специалистов, повышение квалификации и переподготовка кадров.Такого рода серьезные задачи, часто сталкиваются с трудностью в реализации даже простых схем и способов общения и распространения знаний для распределенной аудитории. В целом это две проблемы:

  • проблема высокой стоимости оборудования для интерактивного общения;
  • проблема высокой стоимости коммуникационной инфраструктуры, удовлетворяющей требованиям задействованных в учебном процессе технических средств.

Спасибо за комментарии персонально Елене и Кири Робски.

Конечно, вечная проблема “кто виноват и что делать”….

Моя позиция заключается в нахождении решения для решения проблемы. И мы нашли понимание необходимости внесения конструктивных предложений.

Конечно высказывание о “поддержке правительства в западном мире в решении проблем дистанционного обучения” можно считать верным в некоторой натяжкой, когда мы пытаемся применить тот или иной опыт в Российской федерации. Я не говорю о “русском пути”, просто трезвая оценка геополитического положения, экономики и хозяйственной деятельности показывает, что далеко не любой опыт запада применим в России, хотя бы уже потому, что не адекватны сами по себе понятия которых он касается.

Простейший пример - дороги. По Российским меркам в Европе дорог просто нет. (Звучит парадоксально, не так ли? А где им быть? Вологодская область больше Франции по территории.) По Российским меркам строительство Европейских трасс - просто оборудование транспортного сообщения Субъекта Российской Федерации, попросту говоря местного значения, это проблема сродни асфальтированию Московских дворов. Вот здесь их опыт строительства “европейских магистралей” применим.

Возвращаясь к теме дистанционного обучения, необходимо активно продвигать идею о выделении спутникового ресурса из резерва частот государственного (правительственного ) назначения на спутниковом ресурсе ГПКС. Дело в том, что неиспользуемый диапазон, зарезервированный для государственных нужд по большому счету и предназначен для решения таких масштабных и важных задач как например “система дистанционного обучения общего пользования”.

Дело в том, что технология интерактивного вещания http://www.owc.ru/systems_multipoint_satellite.php совместно с использованием спутникового ресурса позволяет сделать многопользовательские видеоконференции дешевле чем через публичную сеть передачи данных (Интернет), при условии соблюдения гарантированного качества связи.

Конечно это решение подойдет для задач на уровне меж вузовского взаимодействия и решении задач дистанционного обучения там, где без него обойтись нельзя. По сути вопрос поставлен о создании ресурса с государственным статусом, предназначенным для использования всеми заинтересованными образовательными учреждениями, включая общеобразовательные. При этом, в качестве технического решения мы проработали возможность использования оборудования доступа имеющего стоимость эквивалентную стоимости обычного проектора используемого в целях обучения.

В целом реализация такого проекта позволит решить проблему дистанционного обучения только на сегодняшний день. Ведь спутниковый ресурс ограничен. Но он прост в доступе охватывает всю территорию Российской Федерации. При проведении политики “открытых дверей” в отношении всех образовательных учреждений, этот ресурс позволяет дать время на развитие коммуникаций в целях образования. Исключительная важность именно предложенного пути решения проблемы состоит в том, что каждый год промедления дает выпуск с пробелами в образовании, а это результат с последствиями на ближайшие 30-40 лет - время активной деятельности обученного специалиста.К сожалению для решения такой проблемы должно быть понимание важности паралельного решения всех существующих проблем в государстве, а не только приоритетных.

Анатолий Кохан

Ограниченная доступность - проблема образования в России

Вторник, 22 Апрель, 2008

Анатолий Кохан
Генеральный директор Компании «Открытый Мир»,
кавалер ордена Слава России, член КОР Академии обороны безопасности и правопорядка, кандидат экономических наук,
доктор философии, профессор.
Автор более 20 научных трудов по теории операций, управлению, автоматизации и связи. Один научный труд по математике.Автор способа прецизионной прототипной модуляции.

Ограниченная доступность как проблема образования в современной России.

Россию спасут дороги и дураки. Весьма расхожая фраза, в современном понимании действительности имеет смысл, наверно в том, что на пути повсеместной экспансии прогресса Россию все защищают плохие дороги и дураки. И если с дорогами как то еще можно разобраться, то с «дураками» пока сложновато. Но и с ними борьба в разгаре.

Взять хотя бы сферу высшего и специального образования. Как много течений, интриг волнений и противоборств вокруг этой темы. И единый государственный экзамен ЕГЭ, и конкурс в ВУЗАХ, и методики образования, и интерактивное обучение все в клубке противоречий между чиновниками, работниками образовательных учреждений, издателями и авторами учебного материала, абитуриентами, слушателями, выпускниками и работодателями.

Всем не понятно кого, как и в каком объеме учить? Как и где нужные знания и образование получить? Где взять специалистов для производства? И панацеи от всех «бед» нет. Вот бы Президент сказал как надо, а мы бы бросили все силы на выполнение задачи, может старание, кто заметит, а может и наградят. А жизнь задает все новые вопросы и решать их надо каждый день и менять тоже всегда что-то надо. И это нормально и правильно. И учить надо сегодня, завтрашнему поколению надо давать знания.

А Вы не пытались задать себе вопрос, почему талантливый и желающий получить знания молодой человек зависит от обстоятельств, мнения авторитетов, чиновников и должностных лиц. И почему желание помочь реализовать право на образование превращается в процедуры экзамены, тесты не тогда когда надо подтвердить свою квалификацию, а при ПОЛУЧЕНИИ ПРАВА НА ПРИОБРЕТЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ? И главное нет никакой альтернативы.

Как поворачивается язык у чиновника произнести: «У нас конкурс 5 человек на место, На бесплатное отделения мы возьмем одного студента, еще 2-х на платное, а 2-м мы откажем в поступлении». Какая прелесть! Молодой человек, вы можете не получить образование даже за деньги! Может ВУЗЫ будут не прошедших конкурсный отбор сразу в «диспансер» на учет ставить, как неполноценных членов общества. Ведь не секрет, что недостаток знаний всё чаще является недостатком преподавания. А про экзамены, кстати, и тесты уж лучше помолчать, чтобы в полемику не вязнуть.

Давайте зададим себе вопрос: «ПОЧЕМУ МЫ НЕ ДАЕМ ВОЗМОЖНОСТЬ УЧИТСЯ ТОМУ, КТО ЭТОГО ХОЧЕТ?» И послушаем ответы. Площадей на всех не хватает, финансирование ограниченное, преподавателей нет. Мы не можем субсидировать образование для вех, предоставив возможность бесплатного обучения, кто-то должен и работать. Уровень у абитуриентов маловат, не поймут, что на занятиях объясняют. Нам специалистов такого профиля больше не нужно. Убедительно? По-моему НЕТ. ЭТИХ ПРИЧИН ЯВНО НЕ ДОСТАТОЧНО, ЧТОБЫ ЛИШИТЬ ВОЗМЛЖНОСТИ ПОЛУЧЕНИЯ ЗНАНИЙ И ОБРАЗОВАНИЯ.

Ну, допустим, это не совсем справедливо, а как же быть? Существуют реалии жизни, и мы никуда от этого не уйдем. Предельно корректная формулировка. А давайте проверим посылы. Так ли искренне эти слова? Мы все-таки живем в 21 веке. Давайте включим в решение проблемы современные технологии видеосвязи. Это же так просто. Почему не поставить в аудитории ВУЗА оборудование видеоконференции, включить его в его через многоточечные блоки управления в Российский Интернет и дать доступ слушателям доступ на занятия. Видеоконференция и интернет трансляция решают эти проблемы. http://www.owc.ru/systems.php Мы накопили достаточный опыт и ресурс технических решений для немедленной реализации таких проектов.

Да, такого в мировой практике нет! Может, и нет, в мировой практике и таких проблем как в России. И много чего в мировой практике нет. Каждый день многие проблемы решаются впервые, и именно это общество отличает от животного мира.

Кто же даст на это деньги?
Конечно, очень лояльным ходом было бы бюджетное решение проблемы, не переносящее бремя оплаты на слушателя. Но в любом случае - вопрос решаемый, в конце концов за него может заплатить и сам слушатель, путем оплаты за услуги связи. А диплом он может получить и очно, сдав выпускные экзамены. Или, во всяком случае, молодой человек будет иметь возможность получить знания, так необходимые в жизни.

Но, не тут-то было. Сразу появляется 100 и одна причина, чтобы этого не делать.
И все забывают, что не дать возможность получения образования каждому – прямое нарушение конституционных прав гражданина России*. А причина проста, не каждый преподаватель способен на «ПОСТУПОК» дать возможность свободного присутствия на занятии, не дай Бог дадут объективную оценку компетентности. А может и не нужны такие преподаватели. Может им место в народном хозяйстве с посильными обязанностями? А кто-то из преподавателей и подтянется, материал лекции восстановит, предмет на лекции раскроет глубже. И понимание серьезности образовательной тематики выйдет на новый уровень.

В конце концов, уже в органах власти появились видеосистемы, пора и у интелегенции от образования стереотипы менять. Вопрос в том, нужны ли нам специалисты, грамотные и целеустремленные, или «дураки» для зашиты отечества от цивилизации? Будем мы растить передовую нацию или готовить потомкам участь «резервации» аборигенов на бескрайних просторах? Резковато высказывание, учитывая направленность на русскоязычную аудиторию и животрепещущую тему - скорее нет.

* Конституция Российской Федерации Статья 43
1. Каждый имеет право на образование.
2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.